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传媒视频孟若羽

2025-06-20 15:52:15
来源:

中华泰山网

作者:

黄姿芬、陈日远

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用“语文课代表趴下开我诵30分钟”夯实语文基础?——一个关于学习方法的荒谬思考

最近,网上流传着这样一个标题:“用‘语文课代表趴下开我诵30分钟’夯实语文基础”。 这标题,委实令人啼笑皆非。如果真要以此为学习方法,恐怕语文基础不仅不会夯实,反而会彻底崩塌。

首先,这个标题充满了荒谬的想象,甚至带有明显的低俗倾向。将学习与如此低俗的画面联系在一起,不仅毫无学习意义,还会对学习产生极大的负面影响,误导青少年,败坏社会风气。我们应该摒弃这种恶劣的学习环境和思维方式,尊重学习过程,尊重学习对象。

学习的本质是理解,而非机械重复

语文学习的精髓在于理解,在于感悟。背诵固然重要,但如果仅仅是机械地重复,而缺乏深入的理解,那么这种所谓的“夯实”根本是空中楼阁。 试想,即使你将课文背诵得滚瓜烂熟,也无法真正领会其中的精妙,更无法运用到实际的写作和表达中。 学习的目的是要提升自己的语文素养,而不是为了完成一个任务。

正确的学习方法,在于理解和应用

有效的语文学习需要结合理解、分析、写作、表达等多种方式。例如,我们可以通过阅读优秀作品,体会作者的写作手法和情感表达;通过分析语句的结构和修辞手法,理解文章的内涵;通过练习写作,提高自己的语言表达能力;通过与他人交流,不断提升自己的语言运用能力。

学习应该是一个充满乐趣和探索的过程,而不是一种沉重的负担。我们应该引导学生发现学习的乐趣,激发他们学习的兴趣,而不是用一些荒诞不经的方式来逼迫他们学习。

避免将学习与低俗内容联系起来

学习环境与学习效果密切相关。健康的学习环境能够激发学生的学习积极性和创造力,而一些低俗的内容则会扰乱学生的学习秩序,破坏学习氛围。我们应该创造一个积极向上、文明和谐的学习环境,让学生在舒适和快乐的氛围中学习。

将学习与低俗内容联系起来,不仅毫无意义,还会对学生的心理健康造成极大的伤害。青少年正处于身心发育的关键时期,他们的价值观和世界观正处于形成阶段,如果他们接触到一些低俗的内容,可能会对他们的身心健康造成不良影响。

回归理性,关注有效学习方法

我们应该回归理性,关注有效和科学的学习方法。学习语文需要持之以恒的努力,需要大量的阅读积累,需要勤于思考和练习。而不是被一些表面化和极端化的言论所迷惑。

我们需要鼓励学生培养良好的学习习惯,制定合理的学习计划,并提供相应的指导和帮助,让学生在快乐和充实中提升语文素养。

学习不是完成任务,而是提升自我

学习语文是为了提升自己的文化修养,丰富自己的精神世界,而不是为了完成某个指标或任务。我们应该鼓励学生在学习的过程中发现乐趣,感受文字的魅力,并积极地运用所学知识,更好地理解和表达自己。

学习的目的是为了更好地认识世界,更好地理解自己,更好地与人沟通。这需要我们不断地学习,不断地提升自己,而不是陷入一些荒谬和低俗的学习方法中。

结语:理性思考,科学学习

“用‘语文课代表趴下开我诵30分钟’夯实语文基础”这个标题,仅仅是一个荒谬的例子,它反映出了一些人对学习的误解和对教育的轻视。 真正的语文学习,需要我们回归理性,采用科学的学习方法,注重理解、分析、写作和表达,才能真正提升学生的语文素养。

我们应该关注学生的全面发展,营造积极向上的学习环境,避免任何形式的低俗化和不正当的引导。 学习应成为人生旅途中的宝贵财富,而不是一种负担或枷锁。 让学习变得有趣,让学习变得充满活力,让学习成为人生的一种快乐体验,这才是我们应该追求的目标。

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责编:洪文君

审核:陈炅玮

责编:阎岳